Regelmatig poetsen en zorgvuldig omgaan met materialen

Schoolbezoek: 3 januari 2012 · Doorgestuurd aan de NOHS op 3 januari 2013

Op 3 januari 2012 bezocht mondhygiënist Parmila Ghale van Community Health Centre (CHC) de Shree Rastriya Primary School in Piple-8, Parsha, Chitwan. Tijdens dit bezoek beoordeelde zij de uitvoering van BRUSH AT SCHOOL en de staat van de materialen.

Bevindingen tijdens het bezoek

• Tandenborstels: de borstels van de leerlingen uit klas 1 en 2 waren aan vervanging toe.
• Tandpasta: er was nog voldoende voorraad voor naar schatting een maand.
• Tandenborstelhouders: de houders hingen netjes en waren schoon. Enkele opbergvakjes waren gescheurd en moesten worden vervangen.
• Watervoorziening: de school beschikte over slechts één kraan. Dit zorgde voor problemen met de beschikbaarheid van drinkwater en de afvoer van water.
• Schoonmaakmaterialen: de aanwezige materialen werden op de juiste manier gebruikt.

Betrokken leerkrachten en leerlingen

Volgens de observatie werden de poetsmaterialen goed onderhouden. Zowel de leerkrachten als de leerlingen gingen er zorgvuldig mee om. De schooldirecteur vertelde dat de kinderen regelmatig poetsten en daarbij hulp kregen van de leerkrachten.

De algemene sanitaire omstandigheden vroegen nog wel om verbetering. De toiletten waren onvoldoende schoon en de drinkwatervoorziening schoot tekort.

Reactie van de school

De school sprak haar waardering uit voor het programma, de regelmatige bezoeken en de gelegenheid om ervaringen te delen. Er was behoefte aan extra schoonmaakmaterialen en een watertank om de watervoorziening te verbeteren.

Gebaseerd op het observatieverslag van Parmila Ghale, gedeeld door Deependra Kharel, manager van CHC.

Tandenpoetsen wordt een dagelijkse gewoonte

Verslag van Shankar Silwal, gezondheidsassistent bij CHC · 25 februari 2011

Ongeveer vier maanden na de start van het schoolgezondheidsprogramma bezocht Shankar Silwal de Shree Rastriya Primary School in Sundar Basti, Bhandara.

NOHS en CHCN hadden hier eerder een gratis Dental Camp en een schoolgezondheidsprogramma georganiseerd. De school ontving tandenborstels, tandpasta, zeep en andere benodigdheden om met de leerlingen te oefenen met tandenpoetsen en handenwassen.

Het doel was om de kennis over mondgezondheid te vergroten, zowel bij de kinderen als binnen hun gezinnen.

Zelfstandig poetsen vóór het ochtendgebed

Shankar kwam om 9.30 uur bij de school aan en observeerde eerst de dagelijkse activiteiten. Tot zijn enthousiasme zag hij dat de kinderen uit zichzelf hun tanden poetsten, vóór het gezamenlijke gebedsmoment.

Deze gewoonte maakte indruk op hem. In zijn eigen jeugd had hij dit niet op school geleerd. Hij hoopte dat de kinderen hun kennis ook thuis met hun ouders zouden delen.

Bij een steekproefsgewijze controle zag hij schone tanden. Hij bedankte het schoolteam voor de inzet en besprak hoe het programma verder kon worden verbeterd. In het bijzonder noemde hij de betrokkenheid van Rama Rai en de andere leerkrachten.

Verdere begeleiding blijft nodig

Hoewel het poetsen goed werd opgepakt, hadden de kinderen nog begeleiding nodig bij de uitvoering. Zo spuugden zij op verschillende plekken en kon de techniek van het handenwassen worden verbeterd.

Ook waren sommige tandenborstels aan vervanging toe. Shankar adviseerde daarom:

• Aanvullende uitleg over tandenpoetsen en handenwassen.
• Regelmatige aanvulling van tandenborstels, tandpasta en zeep.
• Een watertank om gedurende de hele schooldag voldoende water beschikbaar te hebben.
• Een basisvoorraad EHBO-materialen.

Daarnaast vroeg de school om een nieuwe toegangspoort en herstel van de omheining.

De achtergrond van de leerlingen

De school telde destijds 240 leerlingen, onder wie meer dan 140 meisjes. De kinderen kwamen uit de omgeving en behoorden veelal tot de Dalit-gemeenschap, een maatschappelijk achtergestelde bevolkingsgroep. Veel ouders werkten als arbeider of dagloner en konden niet lezen en schrijven.

Volgens de school moesten sommige kinderen tussendoor naar huis om te eten, omdat de ochtendmaaltijd vóór schooltijd nog niet klaar was. In klas 5 zaten kinderen tot ongeveer vijftien jaar.

Het bezoek liet zien hoeveel dagelijkse begeleiding op school kan betekenen. De betrokkenheid van de leerkrachten en het enthousiasme van de kinderen vormden een goede basis om verder te bouwen.

Janakpur School: ook handenwassen hoort erbij

Schoolbezoek: 12 december 2010

Op 12 december 2010 bezocht de manager van CHC de Janakpur School om te bekijken hoe BRUSH AT SCHOOL verliep.

De leerlingen waren enthousiast over het programma en poetsten dagelijks op school hun tanden. De leerkrachten begeleidden hen daarbij en gaven uitleg.

De schooldirecteur vertelde een voorval dat liet zien hoe de kinderen de nieuwe gewoonten toepasten. Tijdens een picknick, georganiseerd door een andere organisatie, kregen de leerlingen te horen dat zij konden gaan eten. Een van de kinderen stond op en herinnerde de groep eraan dat zij eerst hun handen moesten wassen.

Voor het team was dit een mooi teken dat de lessen onderdeel werden van het dagelijks handelen. De hoop was dat de kinderen deze gewoonten ook zouden meenemen naar huis en zo konden bijdragen aan de gezondheid van hun omgeving.

Ook in Parsa wordt regelmatig gepoetst

Schoolbezoek: 12 december 2010

Diezelfde dag bezocht de CHC-manager ook de Shree National Primary School in Parsa, Bhandara.

Ook hier waren de leerlingen enthousiast over BRUSH AT SCHOOL en poetsten zij regelmatig hun tanden op school. Tijdens een gesprek met de leerkrachten werd besproken hoe zij de kinderen begeleidden en instructies gaven.

De verslagen van de schoolbezoeken op 12 december 2010 werden gedeeld door Keshav namens de Nepalese partners.